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11/12/2017 16:46:22


Autor: imprensa

Título:
Curso de Enfermagem da FISMA promove Disciplina Interdisciplinar

Resumo:
Professoras do curso de Enfermagem da FISMA promovem Disciplina Interdisciplinar para discentes.


As professoras do curso de Enfermagem da FISMA, Daiany Donaduzzi, Gisela Flores, Priscila Kurz e Aline Wachholz, as quais ministram as disciplinas de Saúde da criança, do adolescente e da mulher, Saúde do Idoso e Saúde mental, respectivamente, reuniram-se para promover uma Disciplina Interdisciplinar.

A disciplina teve como objetivo despertar a criticidade e a reflexividade dos alunos, sendo que difere das demais, pois não trazer em sua essência, nenhuma lista de conteúdos prescritos, mas tornando realidade a partir das necessidades dos alunos e professores em estudar um determinado tema, o qual é gerador para solucionar uma questão ou problemática do mundo do trabalho, do universo familiar, social, histórico e cultural.

Segundo a professora Daiany, “a disciplina conta com a atuação de quatro professores, os quais deverão compartilhar o mesmo momento em sala de aula, tendo a competência de socializar saberes, mediar relações e gerir o processo educativo. Os professores têm importante papel como orientador e condutor do processo na disciplina, através dos temas interdisciplinares relativos ao semestre”.

            Conforme Lisiane Almiron, acadêmica do curso de Enfermagem, “a atividade interdisciplinar é a união dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso de Enfermagem da FISMA. Nesse semestre, trabalhamos na forma de portfólio, em que conseguimos expressar nossas certezas, fazer nossas críticas e ainda levantar dúvidas sobre os mais diversos temas. Em cada assunto proposto, foi possível aprofundar os conhecimentos, ainda trazer nossas bagagens de vida e de experiências adquiridas”. A aluna destaca ainda que os professores foram excelentes mediadores nessa construção.

Parabéns a iniciativa das professoras envolvidas na disciplina.



  Disciplina Interdisciplinar

Disciplina Interdisciplinar